Дан студената
Свим студентима Академије васпитачко медицинских струковних студија честитамо Дан студенатa
Дан Академије
Запосленима и студентима честитамо Дан Академије васпитачко медицинских струковних студија
622216Д / 622216D
| Спецификација предмета за књигу предмета | ||||
| Студијски програм | Васпитач деце предшколског узраста | |||
| Изборно подручје (модул) | ||||
| Врста и ниво студија | Основне струковне студије-први ниво | |||
| Назив предмета | Развој и права детета | |||
| Наставник (за предавања) | Томић Н. Катарина | |||
| Наставник/сарадник (за вежбе) | Манић С. Ивана | |||
| Наставник/сарадник (за ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 5 | Статус предмета (обавезни/изборни) | изборни | |
| Услов | ||||
| Циљ предмета |
Студенти треба да стекну увид у историјат развоја и различитих права који се односе на дете, Студенти треба да располажу знањем о постојећим Конвенцијама, а нарочито о Конвенцији о правима детета усвојено на генералној скупштини у УН, 20.11.1989 године; Схватање креативног детинства која данас подразумева другачији живот од оног који живе одрасли ; Разумевање утицаја и ефеката средине на развој и права детета ; Схватање разлике између одраслих и деце-потреба преиспитивања односа одраслих према деци и успостављање равнотеже у њиховим односима. | |||
| Исход предмета |
По завршетку курса, студенти треба да буду способни да : анализирају разне дечије ситуације; да преузимају конкретне акције у корист дечијих права ; да правилно тумаче прописе из области дечијих права ; да правилно користе терминологију из области дечијих права ; да објасне различита понашања деце у истим ситуацијама ; да примене теоријска знања израдом разних решења, уговора, молби и сл. |
|||
| Садржај предмета | ||||
| Теоријска настава |
Појам и свет детињства ; васпитање и уметност ; родитељска љубав-прва школа; време сазревања; поштовање личности детета; учење и пубертет; проблеми одрастања; дете као стваралац; правилан однос према детету; дечији отпор и његово отклањање; утицај штампе и медија на развој детета; права детета у домаћим и међународним документима. | |||
| Практична настава (вежбе, ДОН, студијски истражива-чки рад) | Детињство и права детета; природна права детета; права детета у интерним документима; права детета на индентитет; Конвенција о правима детета; право на живот; најбољи интереси детета; право на опстанак и развој; заштита деце од дискреминације; поштовање мишљења детета; право на образовање, слободно време и културне активности; слобода изражавања и приступ информацијама; право детета припадника мањинске групе | |||
| Литература | ||||
| 1 | Права детета и здравље, Југословенски центар за права детета, Београд 2000 | |||
| 2 | Свет детињства, Нада Глигорић, КЦ, Горњи Милановац | |||
| 3 | Фактори развоја ученикове личности, Радољуб Игњатовић 1980 | |||
| 4 | Права детета и међународно право, Југословенски центар за права детета, Београд 2000 | |||
| 5 | То је право, пријатељи деце Србије, Сузан Фонтејн, Београд 1995 | |||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | 2 | |||
| Методе извођења наставе |
Монолошка-Дијалошка(усмено излагање-разговор) ; Метода читања и писања; Илустративна и демостративна метода; Практичне методе; Радионичарска; Форум; Дебата; Проблемска метода | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | 70 | Завршни испит | 30 | |
| активност у току предавања |
15 | писмени испит | ||
| практична настава | 10 | усмени испит | 30 | |
| колоквијуми | 25 | |||
| семинари | 20 | |||
622116Д / 622116D
| Спецификација предмета за књигу предмета | ||||
| Студијски програм | Васпитач деце предшколског узраста | |||
| Изборно подручје (модул) | ||||
| Врста и ниво студија | Основне струковне студије-први ниво | |||
| Назив предмета | Основи визуелних уметности | |||
| Наставник (за предавања) | Рајковић З. Матија | |||
| Наставник/сарадник (за вежбе) | Рајковић З. Матија | |||
| Наставник/сарадник (за ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 5 | Статус предмета (обавезни/изборни) | изборни | |
| Услов | ||||
| Циљ предмета |
Да се студент упознају са појмом визуелне уметности, њеном историјом и врстама; Да се упознају са језиком визуелне комуникације и стекну самосталност у њеној примени; Да усвоје методе естетске анализе визуелних порука и појава | |||
| Исход предмета |
Након успешног завршетка курса студент би требало да буде способан да: познаје основне појмове визуелних уметности; тумачи језик визуелних уметности анализира визуелну поруку;примењује визуелни језик; демонстрира способност визуелне комуникације; демонстрира примену адекватних техника и материјала |
|||
| Садржај предмета | ||||
| Теоријска настава |
Визуелна уметност (историја визуелних уметности, подела, развој, мултимедија). Језик визуелне комуникације (визуелни и графички знак, основи комуникације, језик, културни образац). Визуелна порука (израда, тумачење, универзалност, циљна група) Естетика визуелне комуникације (методе, облици, примери) | |||
| Практична настава (вежбе, ДОН, студијски истражива-чки рад) | Композиција (структура визуелне комуникације, порука, поетика, медиј) Ликовни елементи (линија, облик, боја, композиција, репетиција, ритам, текстура, површина..) Визуелна комуникација (визуелни знак, визуелни језик, медиј, културни код..) | |||
| Литература | ||||
| 1 | Недељковић, С. Графичко обликовање и писмо, ЗУНС, Београд, 1998. | |||
| 2 | Карлаварис, Б. Ликовно васпитање за 1 разред педагошке академије, ЗУНС, Београд,1982 | |||
| 3 | Карлаварис, Б. Ликовно васпитање за 2 разред педагошке академије, ЗУНС, Београд,1982 | |||
| 4 | Галовић, Б. Ликовна култура, ЗУНС, Београд, 2005 | |||
| 5 | Богдановић, К. Теорија форме, ЗУНС, Београд, 1991. | |||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | 2 | |||
| Методе извођења наставе |
академско излагање, расправа на унапред најављену тему, писани и практични радови студената, учење откривањем, стварање нових идеја и релација, коришћење мултимедија и интернета | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | 70 | Завршни испит | 30 | |
| активност у току предавања |
10 | писмени испит | ||
| практична настава | 30 | усмени испит | 30 | |
| колоквијуми | ||||
| семинари | 30 | |||