| Спецификација предмета за књигу предмета | ||||
| Студијски програм | Васпитач деце предшколског узраста | |||
| Изборно подручје (модул) | ||||
| Врста и ниво студија | Основне струковне студије-први ниво | |||
| Назив предмета | Образовне технологије | |||
| Наставник (за предавања) | Томић З. Иван | |||
| Наставник/сарадник (за вежбе) | Томић З. Иван | |||
| Наставник/сарадник (за ДОН) | ||||
| Број ЕСПБ | 3 | Статус предмета (обавезни/изборни) | изборни | |
| Услов | ||||
| Циљ предмета |
Упознавање са различитим сценаријима и начином примене образовних технологија уз активну примену информационих технологија. Стицање знања и вештина из области мултимедије које су практично применљиве у радном окружењу домског васпитача; Препознавање потребе за целоживотним учењем. | |||
| Исход предмета |
Студенти ће поседовати неопходна знања и вештине у руковању модерним наставним средствима, самостално креирају образовни софтвер у једном од понуђених софтверских алата, да користе платформе за е-учење. Биће обучени да пронађу образовне садржаје и помогну ученицима у домовима при коршћењу софтвера за савладавање градива; биће способни да оцењују квалитет готових софтверских решења. |
|||
| Садржај предмета | ||||
| Теоријска настава |
Појам и врсте наставне технологије. Историјски развој образовне технологије и медијске дидактике. Појам и класификација дидактичкх медија. Програмирана настава. Основни појмови, стандарди у области е-учења, инфраструктура за различите сценарије е-учења и учења на даљину (технологије и алати који се користе у е-учењу, хардвер, комуникациона инфраструктура и мултимедија за е-учење), платформе за е-учење и креирање наставних садржаја, Web 2.0 сервиси у образовању (форум, вики, блог, друштвене мреже...), пословање у облаку, алати за симулацију и виртуелизацију, алати за креирање тестова знања, Упознавање са готовим онлајн курсевима и веб апликацијама за симулацију, мобилно учење, лиценце и ауторска права. | |||
| Практична настава (вежбе, ДОН, студијски истражива-чки рад) | Обрада звука и видео материјала; Самостална израда и креирање образовних рачунарских материјала и тестова знања уз примену одговарајућих апликативних програма, коришћење платформе за е-учење. Практична примена аудио-визуелне и рачнарске технике. | |||
| Литература | ||||
| 1 | Солеша, Д. (2006): Образовна технологија, Педагошки факултет, Сомбор. | |||
| 2 | Мандић, Д.(2001): Информациона технологија у образовању, Филозофски факултет у Српском Сарајеву/Виша школа за образовање васпитача, Београд. 3. | |||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 | ||||
| Број часова активне наставе недељно током семестра/триместра/године | ||||
| Предавања | Вежбе | ДОН | Студијски истраживачки рад | Остали часови |
| 2 | 1 | |||
| Методе извођења наставе |
Теоријска настава: Монолошко – дијалошка, интерактивна уз коришћење Интернета, савремених мултимедијалних средстава и презентација; Лабораторијске вежбе: практичан рад студената на рачунару | |||
| Оцена знања (максимални број поена 100) | ||||
| Предиспитне обавезе | 50 | Завршни испит | 50 | |
| активност у току предавања |
15 | писмени испит | 50 | |
| практична настава | 10 | усмени испит | ||
| колоквијуми | ||||
| семинари | 25 | |||